Actividades 9 de junio

Buenos días Familias:

Vamos a por este martes que esperamos que sea menos lluvioso que ayer.

ACTIVIDADES 5 AÑOS

• Hoy antes de empezar, por favor, tenéis que leer un mensaje de yedra.

• Empezamos la mañana con una bonita canción de la "y".

https://www.youtube.com/watch?v=KI8JHhEirm0

• Recortamos las palabras y las ponemos en el lugar correspondiente.

• Hacemos estas fichas de matemáticas que son de pintar, de recortar y poner el número correspondiente,  de contar y rodear el número que hemos contado. 

• Y terminamos el día de hoy leyendo un poquitín.

ACTIVIDADES 4 AÑOS 

• Comenzamos el día con unos refrescantes helados que tanto nos gustan a todos. Ya estamos a las puertas del verano así que empezamos a saborear. Tenéis que escribir en cada uno el número de pepitas de chocolate que tienen y después colorearlos como más os gusten.

• Seguimos la mañana con el cuento de la señora “M”. Hoy os dejamos “ La Pamela de la señora M”.  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
• Y para terminar vamos a escribir la letra M, m en pan rallado o con harina. Lo ponemos sobre una bandeja o plato grande y escribimos, para ello necesitamos nuestro dedito “mágico”, una cuchara para borrar o aplanar y cuando nos cansemos de nuestro dedo podemos también usar una pajita o cuchillo de plástico. Aprovechad cuando vayáis este verano a la playa para hacer esta actividad en la arena. ¡Disfrutad mucho!.

ACTIVIDADES 3 AÑOS:

• ¿Os acordáis que ayer os dijimos que hoy volveríamos a usar las botellas de la actividad anterior? Hoy vamos a jugar a teñir el agua del color de las emociones. Para ello, vamos a necesitar: agua del grifo en una jarra o cubo, las 6 botellas de ayer, y colorante alimenticio o rotuladores del color de cada emoción (con el colorante sabemos que lo más probable es que en casa no tengáis de los 6 colores así que jugar a mezclar o usar los rotuladores que estén algo secos) o también podéis usar témperas (aunque el resultado no es igual de bueno).
• Lo primero de todo que vais a hacer es vaciarlas. Con una jarra grande de agua, o cubo,  vamos a aprovechar para hacer trasvases (algo que les gusta mucho a los niños) de la jarra a las botellas. 

•  Cuando ya tengáis las botellas llenas de agua vais a empezar a teñirlas. Si usáis la técnica de los rotuladores deberéis dejarlos un rato sumergiendo su punta dentro del agua hasta que coja el color. Si usáis la técnica de la témpera o del colorante alimenticio entonces deberéis echar unas gotitas dentro de cada botella y remover. 

•  Y cuando ya tengan el color que buscamos vais a aprovechar para hablar con ellos sobre cada emoción ¿Qué le parecen las emociones? ¿Cómo se siente en cada una de ellas? ¿Cual le gusta más?¿y menos?

• Acabamos la mañana con otra versión del cuento, pero en esta ocasión van a explicarnos un poco que es esto del coronavirus y cómo le ha afectado también a nuestro querido monstruo. Seguro que os sentís identificado con él en más de una ocasión.

https://www.youtube.com/watch?v=QAfHbKD3Dkg

Chicos, si aún no habéis conseguido las piedras redonditas que os pedimos la semana pasada,  aprovechar esta tarde si no llueve para ir a buscarlas, pues mañana las usaremos en la siguiente actividad. 

Bueno familias, nos despedimos hasta mañana. Un saludo muy grande para todos.